Статьи

Одна из самых качественных эмуляций аналоговых хай-энд компрессоров. Настройки почти стандартные, но как всегда - без мануала придется не один десяток часов экспериментов провести, пока поведение прибора не станет понятно во всех тонкостях. Как обычно - весьма интересный мануал, присутствует немного базовой информации, которая несомненно пригодится новичкам + детальное объяснение концепции разработки для более опытных музыкантов.

Перевод мануала по плагину по bx_digital V2. Руководство получилось относительно объемное и интересное. После прочтения мануала с параллельной проверкой на практике описываемых функций вы сможете досконально разобраться с плагином.

Это перевод интересного мануала по замечательному плагину от Brainworx - bx_dynEQ. Досконально разобраться с плагином без мануала очень трудно, а для большинства - невозможно. Хотя мануал не рассчитан на новичков, делающих первые шаги в звукообработке, он достаточно удобен для восприятия. В раздаче присутствует оригинальная версия и русский перевод. Приятного чтения !

Список книг и статей:

Козюренко Ю. - Звукозапись с микрофона

Севашко А. В. - Звукорежиссура и запись фонограмм

Пол Уайт - Творческая звукозапись

Константин Лакин и Александр Корнышев - Школа цифровой звукозаписи

Музыка и песни окружают нас везде и постоянно. Мелодии, ритмы, поющие голоса звучат отовсюду. Мы впитываем их помимо нашего желания. Порой сама собой привязывается какая-то мелодия, или песня и мы, сами того не замечая, мурлычем её себе под нос, или же она постоянно крутится у нас в мозгу. Бывает, хочется ни с того ни с сего запеть во всё горло…

Недавно натолкнулся на достаточно резкую статью, критикующую робкие попытки введения в Украине чего-то, похожего на цензуру в искусстве, – национальной комиссии по защите общественной морали. Аргументы автора статьи сводились, по сути, к трем основным тезисам: 1. А судьи кто? 2. Руки коротки! 3. Да здравствует анархия – мать порядка! Пожалуй, со всеми этими тезисами я бы согласился, но с каждым только отчасти.

Все мы хотим жить хорошо: в достатке, мире, интересно, наслаждаясь полнотой и неповторимой многогранностью жизни

Все мы хотим жить хорошо: в достатке, мире, интересно, наслаждаясь полнотой и неповторимой многогранностью жизни. Правда, каждый вкладывает в эти понятия своё, во многом специфическое, видение. Это и понятно: все люди разные. Различны и их способности, возможности, желания, стремления, умственный, творческий, эмоциональный уровень.

Отсутствие эффективной системы отбора, обучения и раскрутки молодых талантливых авторов песен, композиторов, поэтов, аранжировщиков – фундаментальная причина застоя в музыке

В предыдущей статье мы выделили 4 основных причины, которые тормозят процесс создания и раскрутки новых красивых, мелодичных, песен и музыки. На мой взгляд, фундаментальной из них является вторая - отсутствие эффективной системы отбора, обучения и раскрутки молодых талантливых авторов песен, композиторов, поэтов, аранжировщиков. Следовательно, решив эту проблему, создав указанную систему, мы получим фундамент для того, чтобы нас всех окружала добрая, красивая, мелодичная, романтическая музыка и песни.

Зачем мы слушаем музыку?

А теперь давайте немного с другой, потребительской, обывательской позиции посмотрим на вопрос о том, а зачем мы слушаем музыку? Мы слушаем музыку для получения эмоционального удовлетворения. Причем для каждого человека и в разных ситуациях это моральное удовлетворение будет заключаться в получении разных эмоций.

Статистика по связанным с музыкой и песнями поисковым запросам.

Теперь обратимся немного к беспристрастной статистике: зайдем в Интернет на самую популярную российскую поисковую систему Яндекс и попросим её дать нам статистику (количество запросов за месяц) по некоторым связанным с музыкой и песнями поисковым запросам. Поскольку маловероятно, что человек будет искать совсем не интересующую его информацию, то возможно предположить, что количество данных Яндексу музыкальных запросов примерно соответствует реальным вкусам русскоговорящих людей. Итак, вот статистика, полученная в июле 2008 года.